Skrivande för skolan, årskurs 2-6
> 86% elevnöjdhet!*
> 86% elevnöjdhet!*
| Flygblad skrivarkurs åk 2-6 2023.pdf |
"Det svåraste är att komma igång!"
"Hur blir man författare?"
"Hur skriver man en bok?"
"Hur får du inspiration till alla dina böcker?"
Detta är bara några av alla de frågor som brukar hagla över Michael Wiander då han föreläser på landets skolor,.
"Jag hade själv väldigt svårt att skriva när jag var liten och läste mest serietidningar...", berättar Michael. "Mamma gav mig författardrömmen när jag bara var sex år gammal, men jag hade ingen fantasi. Jag kopierade bara min älsklingsbok Skattkammarön. Men så småningom kom jag igång med att skriva dikter, det var lättare..."
Om detta och mycket annat berättar Michael under sina kurser och föreläsningar. Under 2017-2023 har han mött +10.000 elever för att uppmuntra till ökat läsande och skrivande i låg- och mellanstadiet.
"Det allra svåraste är att komma igång. Och det är nog på samma sätt vad man än gör i livet. Man vill lyckas med en gång och förstår inte vilket jobb som ligger bakom. Under mina kurser och föreläsningar ger jag eleverna enkla verktyg och modeller som underlättar de första stegen mot mer avancerat berättande...", säger Michael.
Idag har +1.000 elever gått Michaels skrivarkurser och resultaten talar för sig själva, se elevernas dikter nedan.
*Kvalitetsundersökning genomförd i Linköpings kommun hösten 2021 .
"Hur skriver man en bok?"
"Hur får du inspiration till alla dina böcker?"
Detta är bara några av alla de frågor som brukar hagla över Michael Wiander då han föreläser på landets skolor,.
"Jag hade själv väldigt svårt att skriva när jag var liten och läste mest serietidningar...", berättar Michael. "Mamma gav mig författardrömmen när jag bara var sex år gammal, men jag hade ingen fantasi. Jag kopierade bara min älsklingsbok Skattkammarön. Men så småningom kom jag igång med att skriva dikter, det var lättare..."
Om detta och mycket annat berättar Michael under sina kurser och föreläsningar. Under 2017-2023 har han mött +10.000 elever för att uppmuntra till ökat läsande och skrivande i låg- och mellanstadiet.
"Det allra svåraste är att komma igång. Och det är nog på samma sätt vad man än gör i livet. Man vill lyckas med en gång och förstår inte vilket jobb som ligger bakom. Under mina kurser och föreläsningar ger jag eleverna enkla verktyg och modeller som underlättar de första stegen mot mer avancerat berättande...", säger Michael.
Idag har +1.000 elever gått Michaels skrivarkurser och resultaten talar för sig själva, se elevernas dikter nedan.
*Kvalitetsundersökning genomförd i Linköpings kommun hösten 2021 .
Kursupplägg
OMFATTNING:
Tre fysiska lektionstimmar; två inledande och en uppföljande fysisk eller digital lektion. En inlämningsuppgift.
MÅLGRUPP: Årskurs 2-6
INNEHÅLL:
Michael förklarar hur han själv gör när han skriver, samt inspirerar med personliga tips, råd och modeller.
Följande är centrala delar under kursen:
Lektion 1 av 3 (60 min): Författarbesök - INSPIRATION
Michael presenterar sin författarbakgrund och berättar om skrivprocessen. Hur tänker en författare? Hur får man fantasi? Michael delar med sig av egna erfarenheter på ett inspirerande sätt.
Lektion 2 av 3 (60 min): Skrivarverkstad poesi - PRESTATION
Eleverna skriver dikter baserat på känslostarka minnen. Vad ska man skriva? Hur ska man skriva? Michael får igång hela klassen, och snart står alla på kö för att få läsa upp sina dikter.
Lektion 3 av 3 (60 min): Återkoppling på texter - FEEDBACK
Michael ger varje elev personlig feedback, både muntligt och skriftligt. Hur gick det? Hur kan texten förbättras? Michael läser upp alla dikter och ger feedback, både muntligt och skriftligt, till varje enskild elev. Michael publicerar även de bästa dikterna på Instagram.
KOSTNAD:
Upplägg anpassas utifrån klassens storlek. Det går att söka arrangörsstöd eller medel från Skapande skola och kurskostnaden ligger i linje med Författarcentrums riktlinjer för arvodering.
KOPPLING LÄROPLAN:
Skrivarkursen tar hänsyn till kunskapskraven på flera sätt. Bland annat lär sig eleven att skriva med tydlig inledning, handling och avslutning, samt att ge och ta emot respons på texter. Dessutom kopplar skrivarkursen till det övergripande syftet med svenskundervisningen: ”... att eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga...” (Skolverkets förslag på kursplan till regeringen 2019).
ANMÄLAN:
Fyll i intresseanmälan nedan så tar vi kontakt för att hitta lämpligt datum.
Referenser lämnas gärna av rektorer, lärare och skolbibliotekarier.
Tre fysiska lektionstimmar; två inledande och en uppföljande fysisk eller digital lektion. En inlämningsuppgift.
MÅLGRUPP: Årskurs 2-6
INNEHÅLL:
Michael förklarar hur han själv gör när han skriver, samt inspirerar med personliga tips, råd och modeller.
Följande är centrala delar under kursen:
- Att finna skrivlusten – hur får man fantasi?
- Att förmedla känslor i text - att "måla med ord"
- Att gestalta och smycka texten – författarens ”verktygslåda”
Lektion 1 av 3 (60 min): Författarbesök - INSPIRATION
Michael presenterar sin författarbakgrund och berättar om skrivprocessen. Hur tänker en författare? Hur får man fantasi? Michael delar med sig av egna erfarenheter på ett inspirerande sätt.
Lektion 2 av 3 (60 min): Skrivarverkstad poesi - PRESTATION
Eleverna skriver dikter baserat på känslostarka minnen. Vad ska man skriva? Hur ska man skriva? Michael får igång hela klassen, och snart står alla på kö för att få läsa upp sina dikter.
Lektion 3 av 3 (60 min): Återkoppling på texter - FEEDBACK
Michael ger varje elev personlig feedback, både muntligt och skriftligt. Hur gick det? Hur kan texten förbättras? Michael läser upp alla dikter och ger feedback, både muntligt och skriftligt, till varje enskild elev. Michael publicerar även de bästa dikterna på Instagram.
KOSTNAD:
Upplägg anpassas utifrån klassens storlek. Det går att söka arrangörsstöd eller medel från Skapande skola och kurskostnaden ligger i linje med Författarcentrums riktlinjer för arvodering.
KOPPLING LÄROPLAN:
Skrivarkursen tar hänsyn till kunskapskraven på flera sätt. Bland annat lär sig eleven att skriva med tydlig inledning, handling och avslutning, samt att ge och ta emot respons på texter. Dessutom kopplar skrivarkursen till det övergripande syftet med svenskundervisningen: ”... att eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga...” (Skolverkets förslag på kursplan till regeringen 2019).
ANMÄLAN:
Fyll i intresseanmälan nedan så tar vi kontakt för att hitta lämpligt datum.
Referenser lämnas gärna av rektorer, lärare och skolbibliotekarier.
Exempel på några dikter, skapade av elever i samband med Michaels skrivarkurser.
3 kortfilmer om skrivande.
Tre kortfilmer producerade av Mediapoolen i samarbete med barnboksförfattaren Michael Wiander, i syfte är att väcka frågor kring läsning och skrivande i skolan.
1. VARFÖR ska man läsa och skriva?
2. Hur KOMMER MAN IGÅNG med skrivandet?
3. NYCKLAR OCH VERKTYG till skrivandet!